11月3日，教育部发布《关于第二批“十四五”职业教育国家规划教材遴选结果的公示》，由我校曹莉教授主编的《学前教育学（新大纲版）》和祝慧副教授主编的《手工（第二版）》两部教材入选。此次入选教材数量位居全国师范类职业院校前列，充分彰显了我校在职业教育教材建设领域的扎实实力与鲜明特色。

教材作为传播思想、传递价值、传承文化的重要载体，是落实立德树人根本任务的关键要素，是衡量职业院校教学质量与专业建设水平的重要标志。近年来，我校始终将教材建设作为深化内涵发展、提升教学质量的核心抓手，通过 “三聚焦” 构建高质量教材体系：聚焦价值引领，坚持正确政治方向与价值导向，有力保障教材编写、审核、选用的思想性、科学性和规范性；聚焦形态创新，深化校企合作，打破传统教材固化模式，积极开发活页式、工作手册式等新形态教材；聚焦内容更新，及时将行业最新实践案例、岗位核心能力要求等融入教材编写，使教材内容紧密贴合产业发展的类型特征与时代需求。截至目前，我校已有 8 部教材获评职业教育国家规划教材，形成了“数量领先、质量过硬、特色鲜明”的教材建设格局。

面向“十五五”，我校将进一步完善教材建设和管理制度，重点面向战略性新兴产业、现代服务业等领域，深化产教融合、科教融汇，持续建设一批优质教材、数字教材，为培育更多高素质技能人才、助力教育强国建设贡献力量。