为强化教学管理、提升教育教学质量，5月12日至21日，我校组织举办第二届“教学质量周”活动。本次活动以“聚焦质量文化建设，推进教师教学能力提升”为核心，围绕教学质量保障监控、教师教学能力提升、学业专项帮扶等五大核心模块，通过校院两级协同联动，开展了丰富多彩的系列活动，全面展现我校教学改革与创新实践成果。教务处相关负责同志、各二级学院负责人、校督导组成员及任课教师参加了活动。

在教学质量保障监控活动中，学校以“全员参与、全程监控”为原则，开展多项教学质量检查工作。全体教师深入课堂，累计听课超过百节，聚焦课堂模式创新与教学方法改革，形成“互听互评、共研共进”的教研氛围。教务处联合校督导组开展上学期试卷说明材料专项检查，各二级学院材料准备充分，试卷分析材料排序合理、装订规范，课程目标达成、情况分析详细。校督导组还深入校内实训基地、幼儿园、企业等校外实践教学一线，深入了解学生实习情况，核查实习管理规范性，确保实践育人成效。

在教师教学能力提升活动中，学前与特殊教育学院名誉院长王清风教授以“弘扬教育家精神，赋能高校教师专业成长”为主题，为老师们作了别开生面的“名师面对面”主题报告。人工智能学院路标教授主讲“AI赋能教学创新训练营”，通过理论讲解与实操演练，指导教师掌握AI工具在教学设计辅助、课件制作、作业批改等场景中的应用技巧。音乐舞蹈学院张晴、高蕾、徐蓉三位省级教学能力大赛获奖教师，以《红色儿童音乐剧国际创排与展演》课程为载体，通过有生课堂展示、说课、模拟授课等多元化示范形式，生动呈现课程理念创新、教学设计优化与教学实施落地的一体化实践。“教学创新”主题沙龙邀请省级教学能力大赛获奖教师韩坤、梁珊，结合参赛与教学改革经历剖析典型案例，围绕“以赛促教、以赛促改”模式开展深度交流，为青年教师提供实践指导。

学业专项帮扶活动中，各学院针对学困生帮扶工作开展阶段性研讨，基于学业预警数据，优化帮扶方案，通过个性化指导，助力学生查漏补缺、提升学习成效。开展学生学籍状态专项核查，通过自查与核查相结合的方式，全面梳理学生学籍状态、出勤记录及异动手续，确保学籍管理合法合规，为人才培养流程的规范化提供坚实保障。各学院组织多场师生座谈会，广泛征集教学改革与管理服务建议，以问题为导向优化教学管理，推动形成“全员参与质量建设”的良好氛围。

本届“教学质量周”活动得到了全校师生的积极响应和广泛好评。通过系列活动，教师教学理念进一步更新，数字化教学能力显著提升；学生切实感受到学校对教学质量的高度重视，学习动力持续增强。各二级学院以活动为契机，总结凝练优秀教学经验，充分展现教学工作特色。未来，学校将持续深化教学改革，聚焦内涵发展，以高质量教学培育高素质技术技能人才，为职业教育现代化建设贡献更多智慧与力量。